> Публикации > Журнал > Обмен опытом. НШ

Обмен опытом. НШ

Берегова И.Л. Формирование культуры речевого общения младших школьников Формирование культуры речевого общения младших школьников
Калинина О.В. Работа с родителями обучающихся в коррекционной школе в условиях ФГОС Работа с родителями обучающихся в коррекционной школе в условиях ФГОС
Еремеева И.В. Программа по развитию психомоторики у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Программа по развитию психомоторики у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Восканян В.К. Сказка "Братья богатыри" Сказка "Братья богатыри"
Шпилинская И.Г. Работа воспитателя группы продленного дня, направленная на облегчение и ускорение процесса адаптации первоклассников к школе Работа воспитателя группы продленного дня, направленная на облегчение и ускорение процесса адаптации первоклассников к школе
Захаркина Е.В. Дополнительная общеразвивающая программа "Drama with children" (7-11 лет, 1-й год обучения) Дополнительная общеразвивающая программа "Drama with children" (7-11 лет, 1-й год обучения)
Чистякова Г.Ю. Воспитательное значение колыбельных песен Воспитательное значение колыбельных песен
Токарева Т.В. Размышляем, играем, творим: программа факультатива Размышляем, играем, творим: программа факультатива
Феткулаева С.А. Английский язык для детей 7-8 лет: программа внеурочной деятельности Английский язык для детей 7-8 лет: программа внеурочной деятельности
Зубарева М.П., Евсеева Т.И. Культура поведения в конфликте – как её формировать: консультация для родителей Культура поведения в конфликте – как её формировать: консультация для родителей
Караева Р.А. Формирование информационной компетенции младших школьников: педагогический опыт Формирование информационной компетенции младших школьников: педагогический опыт
Гимадиева Г.З., Галимуллина Р.А. Здоровьесберегающие технологии в группе продленного дня в школе-интернате для детей с ОВЗ Здоровьесберегающие технологии в группе продленного дня в школе-интернате для детей с ОВЗ
Хайруддинова А.В. Инновационные подходы в сопровождении детей с ОВЗ, имеющих нарушение зрения Инновационные подходы в сопровождении детей с ОВЗ, имеющих нарушение зрения
Урумова А.В., Абаев С. Занимательная физика: исследовательская работа Занимательная физика: исследовательская работа
Курочкина Г.В. Адаптированная рабочая программа для обучающегося с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по математике для 3 класса Адаптированная рабочая программа для обучающегося с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по математике для 3 класса
Тлатова О.Р. Коста – любовь и гордость моего народа Коста – любовь и гордость моего народа
Быкова Т.В. Приобщение младших школьников к традициям русского народа через игру Приобщение младших школьников к традициям русского народа через игру
Абдалова Н.Д. Индивидуальная коррекционно-развивающая ППП «Развитие пространственно-временных представлений и произвольной регуляции психической деятельности» для учащегося с ОВЗ 4 класса Индивидуальная коррекционно-развивающая ППП «Развитие пространственно-временных представлений и произвольной регуляции психической деятельности» для учащегося с ОВЗ 4 класса
Никитёнок Ю.В. Творим историю своими руками Творим историю своими руками
Скворцова Е.В. Коллективное рисование картины на интегрированном уроке музыки Коллективное рисование картины на интегрированном уроке музыки