> Публикации > Журнал > Обмен опытом. НШ

Обмен опытом. НШ

Глебова Е.В. Приёмы формирования смыслового чтения на основе технологии развития критического мышления у обучающихся начального уровня образования Приёмы формирования смыслового чтения на основе технологии развития критического мышления у обучающихся начального уровня образования
Шмидт О.Н. Перемена − время играть: активные игры для школьников: методические рекомендации для педагогов образовательных организаций автора-составителя Шмидт О.Н. (фрагмент) Перемена − время играть: активные игры для школьников: методические рекомендации для педагогов образовательных организаций автора-составителя Шмидт О.Н. (фрагмент)
Алехина Я.В. Активный отдых на перемене: методические рекомендации для педагогов образовательных организаций автора-составителя Я.В. Алехиной Активный отдых на перемене: методические рекомендации для педагогов образовательных организаций автора-составителя Я.В. Алехиной
Гущина В.В. Программа "Одаренные дети" в начальной школе Программа "Одаренные дети" в начальной школе
Житенева Т.Г. Преодоление проблем преемственности дошкольного и начального образования по формированию коммуникативных навыков у учащихся с НОДА и ЗПР на уроках чтения (педагогический проект) Преодоление проблем преемственности дошкольного и начального образования по формированию коммуникативных навыков у учащихся с НОДА и ЗПР на уроках чтения (педагогический проект)
Кайзер Л.А., Булатникова С.В. Формирование учебно-познавательных компетенций у учащихся младших классов на уроках математики Формирование учебно-познавательных компетенций у учащихся младших классов на уроках математики
Кайзер Л.А., Булатникова С.В. Развитие эколого-ценностных ориентаций младших школьников во внеурочной деятельности Развитие эколого-ценностных ориентаций младших школьников во внеурочной деятельности
Курлатьянова М.С. Формирование навыков беглого, выразительного, осознанного чтения как основа формирования читательской компетенции младших школьников Формирование навыков беглого, выразительного, осознанного чтения как основа формирования читательской компетенции младших школьников
Панченко В.А., Михайлова Н.Н. Ведь утро начинается с Востока! Ведь утро начинается с Востока!
Шипкова Т.А. Основные направления работы над предложением у детей старшей группы в процессе совместной деятельности логопеда и воспитателя Основные направления работы над предложением у детей старшей группы в процессе совместной деятельности логопеда и воспитателя
Колесникова О.Ю. Универсальный метод изготовления открыток с детьми 1 класса возраста с использованием готовых форм, полученных при помощи фигурных дыроколов: мастер-класс Универсальный метод изготовления открыток с детьми 1 класса возраста с использованием готовых форм, полученных при помощи фигурных дыроколов: мастер-класс
Стеклянникова Е.В. Альбом по диагностике дискалькулии Альбом по диагностике дискалькулии
Шевченко С.А. Электронные тетради в дистанционной работе учителя, в условиях реализации ФГОС НОО Электронные тетради в дистанционной работе учителя, в условиях реализации ФГОС НОО
Паламарчук В.Н., Стасенко Г.А. Педагогические практика во внеурочной деятельности «Город мастеров» Педагогические практика во внеурочной деятельности «Город мастеров»
Новикова И.А., Плеханова А.Ю., Емельянова Э.Е. Одушевленные и неодушевленные имена существительные (о методической разработке) Одушевленные и неодушевленные имена существительные (о методической разработке)
Одинцова Н.В. Школа мудрецов: рабочая программа кружка для 2 класса Школа мудрецов: рабочая программа кружка для 2 класса
Будэй А.П. Серия занятий для будущих первоклассников Серия занятий для будущих первоклассников
Максименко И.С. ПриключТение по Белогорью. Мир растений (методический материал для формирования читательской грамотности младших школьников) ПриключТение по Белогорью. Мир растений (методический материал для формирования читательской грамотности младших школьников)
Курлова С.Н., Карпенко А.В. Задания с пословицами и поговорками для начальной школы: практические материалы Задания с пословицами и поговорками для начальной школы: практические материалы
Косарева В.Ю. Использование элементов по социально-эмоциональному развитию детей на занятиях с учителем-логопедом Использование элементов по социально-эмоциональному развитию детей на занятиях с учителем-логопедом