> Публикации > Журнал > Обмен опытом (СШ)

Обмен опытом (СШ)

Савин К.С. Повышение вычислительных навыков на уроках математики как средство достижения прочных знаний: выступление на методическом объединении Повышение вычислительных навыков на уроках математики как средство достижения прочных знаний: выступление на методическом объединении
Кузнецова А.П. Программа работы с родителями детей с ОВЗ: "Вместе к успеху!" Программа работы с родителями детей с ОВЗ: "Вместе к успеху!"
Баженова С.В. Энергия перемен. Фрагмент методических рекомендаций для педагогов образовательных организаций об активных играх на переменах автора-составителя С.В. Баженовой Энергия перемен. Фрагмент методических рекомендаций для педагогов образовательных организаций об активных играх на переменах автора-составителя С.В. Баженовой
Лаптева Т.Н. Тимбилдинг как основа здорового климата в классе: родительское собрание Тимбилдинг как основа здорового климата в классе: родительское собрание
Сафаргалиева Ф.А., Миниахметов А.А., Розенталь А.А. Решение олимпиадных задач на взвешивание монет Решение олимпиадных задач на взвешивание монет
Сафаргалиева Ф.А. Использование процентов для анализа статистических показателей выращивания огурцов в закрытом грунте Использование процентов для анализа статистических показателей выращивания огурцов в закрытом грунте
Теплоухова Э.Х. Кольца Венна в формировании читательской грамотности Кольца Венна в формировании читательской грамотности
Синюкова Е.В., Плаксина И.Е., Вильданова Е.В. Особенности психолого-педагогического сопровождения одаренных обучающихся: интерактивное занятие с педагогами Особенности психолого-педагогического сопровождения одаренных обучающихся: интерактивное занятие с педагогами
Вахитова О.Р. Работа по подготовке к ОГЭ по английскому языку с учащимися "группы риска" Работа по подготовке к ОГЭ по английскому языку с учащимися "группы риска"
Лукина О.С., Лукина Е.Ю. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики
Дербина А.Н. Вкусные истории: рабочая программа кружка по кулинарии (5-6 класс) Вкусные истории: рабочая программа кружка по кулинарии (5-6 класс)
Подлесная С.П. Рабочая учебная программа по учебному предмету «Литературное чтение» для обучающихся 7 класса с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Рабочая учебная программа по учебному предмету «Литературное чтение» для обучающихся 7 класса с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Галашов А.В. Кроссворд по теме "Спортивные игры" Кроссворд по теме "Спортивные игры"
Пулукчу О.Н. Рабочая учебная программа по учебному предмету «Природоведение» составлена для обучающихся 6-а класса с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Рабочая учебная программа по учебному предмету «Природоведение» составлена для обучающихся 6-а класса с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Косухина И.В., Котарева Н.И., Косинова А.П. Интерактивное учебное пособие «От классики до современности» Интерактивное учебное пособие «От классики до современности»
Моисеева Р.И. Матвейка и его друзья: история, основанная на реальных событиях Матвейка и его друзья: история, основанная на реальных событиях
Косухина И.В. Интеллектуальный марафон «Календарь событий Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.» Интеллектуальный марафон «Календарь событий Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.»
Дегтярева Е.Г. Школьный литературный клуб как одна из форм реализации духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения Школьный литературный клуб как одна из форм реализации духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения
Карпакова В.А. Методика обучения направлению «Технология ведения дома» в 6 классах Методика обучения направлению «Технология ведения дома» в 6 классах
Пулукчу О.Н. Рабочая учебная программа по учебному предмету «Биология» для обучающихся 8 класса с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Рабочая учебная программа по учебному предмету «Биология» для обучающихся 8 класса с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)