Значение плавания в детском саду в жизни ребенка

Трясорукова Евгения Вячеславовна
Рогозовец Анна Юрьевна

Инструктор по плаванию, МАДОУ ДС № 5 "Мечта", г. Нижневартовск, ХМАО - Югра
Инструктор по физической культуре, МАДОУ ДС № 5 "Мечта", г. Нижневартовск, ХМАО - Югра

Ссылка на статью, при указании в списке литературы (по ГОСТ Р 7.0.5–2008):

Трясорукова Е.В., Рогозовец А.Ю. Значение плавания в детском саду в жизни ребенка // Совушка. 2025. №1 (39). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/39/ (дата обращения: 29.03.2025).

Заказ № 2431453


  

Плавание − это не только увлекательное занятие, но и важная часть физического развития ребенка. В детском саду занятия плаванием имеют особое значение, способствуя формированию у детей не только физических навыков, но и личностных качеств.

Одним из главных значений плавания в детском саду является физическое развитие. Занятия в воде помогают детям укрепить мышцы, развить координацию и улучшить осанку. Плавание − это комплексное упражнение, которое задействует множество групп мышц, что особенно важно в период активного роста.

Кроме того, плавание способствуют улучшению сердечно-сосудистой системы и дыхательной функции. Дети учатся контролировать свое дыхание, что в будущем может помочь избежать различных заболеваний.

Плавание также играет важную роль в психологическом развитии ребенка. Погружение в воду может быть как увлекательным, так и пугающим процессом. Важно, чтобы дети преодолевали свои страхи и испытывали новые ощущения. Это способствует формированию уверенности в себе, улучшает общее эмоциональное состояние.

Занятия плаванием в детском саду также развивают навыки командной работы. Дети учатся координировать свои действия с партнерами, что важно для формирования социальных навыков. Играя в воде, они развивают коммуникацию, учатся слушать и понимать друг друга.

Одним из основных аспектов плавания является обучение безопасности на воде. Важно, чтобы с раннего возраста дети осознавали, как правильно вести себя в водоемах и что такое безопасность. Знания, полученные в детском саду, могут спасти жизнь в будущем.

Плавание в контролируемой среде, такой как бассейн, позволяет детям лучше понять, что такое вода и как с ней взаимодействовать. Обучение правилам поведения в воде и защите себя и других − это основа, на которой строится безопасное отношение к водной среде.

Еще одним важным моментом является то, что занятия плаванием способствуют подготовке детей к школе. Плавание развивает концентрацию, внимание и силу воли. Дети учатся придерживаться распорядка, следовать инструкциям через выполнение заданий в воде. Эти навыки станут полезными, когда они начнут обучение в школе, где также понадобится усидчивость и дисциплина.

Плавание в детском саду − это не только физическая нагрузка, но и возможность для игры и творчества. Вода предоставляет огромное количество возможностей для различных игр и конкурсов, что делает занятия увлекательными. Дети могут разрабатывать свои собственные игры, что способствует развитию творческих способностей.

Занятия плаванием могут включать элементы театра и ролевых игр, что дополнительно развивает воображение и креативность. Такие активности делают занятия более интересными и захватывающими.

Таким образом, плавание в детском саду имеет многостороннее значение в жизни ребенка. Оно способствует физическому и психологическому развитию, формирует навыки безопасности, а также подготавливает к будущей учебной деятельности. Плавание − это не только важный навык, но и прекрасная возможность для общения, игры и творчества.

Поэтому важно включать занятия плаванием в программу детского сада, чтобы помочь детям раскрыть свой потенциал и наслаждаться всеми преимуществами, которые дает это удивительное занятие.

 

Литература:

  1. Громова Н.А. Плавание в дошкольном возрасте: основы физического воспитания. М.: Академия, 2018. 256 с.
  2. Иванова Е.Ю. Влияние плавания на здоровье и развитие детей дошкольного возраста // Вестник педагогики и психологии. 2019. № 3. С. 45-50.
  3. Петрова Л.С. Безопасность детей на воде: семинар для педагогов // Специальное образование. 2020. № 2. С. 22-25.
  4. Романова Н.И. Психологические аспекты детского плавания: преодоление страха и развитие уверенности // Психология и образование. 2019. № 7. С. 88-91.
  5. Смирнов И.В. Роль водных видов спорта в физическом развитии детей // Физическое воспитание студентов. 2021. № 1. С. 78-82.
  6. Шевченко А.В. Игровые технологии в обучении детей плаванию // Ведение физической культуры в детском саду. 2021. № 5. С. 56-60.