Друзья: конспект НОД с детьми старшего возраста по программе «Социокультурные истоки»

Заказ № 1936001

Друг разделит боль и радость,

Друг поддержит и спасёт.

С другом ‒ даже злая слабость

В миг растает и уйдет.

Верь, храни, цени же дружбу,

Это высший идеал.

Тебе она сослужит службу.

Ведь дружба ‒ это ценный дар!

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и картин о дружбе, хороших и плохих поступках, чтение художественной литературы, пословиц, поговорок о дружбе, отгадывание загадок на данную тему; сюжетно-ролевые игры, отражающие добрые дела людей, слушание песен «Настоящий друг», «Если друг не смеется- ты включи ему солнце».

Цель:

1. Первоначальное знакомство с духовно-нравственной категорией «любовь».
2. Развитие умения проявлять доброе отношение друг к другу.
3. Развитие у детей умения договариваться, приходить к единому мнению.

Ход занятия

Воспитатель проводит игру приветствие.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю-

Всех я вас приветствую! Дети, а скажите кого еще мы с вами приветствуем. Правильно знакомых, маму, папу, друзей. …. Проводиться ресурсный круг: дети говорят. Кого можно назвать настоящим другом.

А теперь ребята, послушайте стихотворение

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет,

А если и споткнется вдруг,

То встать ему поможет друг,

Всегда в беде поможет друг

Ему протянет руку.

Игра:

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг

Пусть будет шире Дружбы круг.

В кругу стоят друзья твои

Ты им улыбку подари.

Слева друг и справа друг

А вместе это Дружбы круг,

Другу справа руку пожми,

Передай ему тепло твоей руки.

Мы немного отдохнули, а теперь прошу друзья

За работу нам пора! «Повстречалось Солнышко с Дождём и спросило:

‒ Ну, куда идём?

Дождь ответил:

‒ Землю поливать, всех друзей водою угощать!

Солнышко сказало:

‒Замечательно, дай Земле водицы обязательно!

Я за то вручу тебе подарок

Из семи чудесных ярких арок».

‒ Вы догадались, что это за подарок?

Пальчиковая гимнастика «Дружба»

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики. (Соединять пальцы в "замок").

С вами мы подружим

Маленькие пальчики. (Касание кончиков пальцев обеих рук)

Раз, два, три, четыре, пять -

Начинай считать опять. (Парное касание пальцев от мизинцев)

Раз, два, три, четыре, пять -

Мы закончили считать. (Руки вниз, встряхнуть кистями)

Работа в парах. Ребята, у вас на столах лежат разноцветные листочки из них вы должны вместе, дружно сложить радугу дружбы. Посмотрите, какие красивые у вас получились радуги, а почему? Правильно. Вместе, дружно, в согласии.

Запомните, дети, если у друга беда,

С печалью и злостью поможет вам справиться только одна … (доброта).

– Молодцы. Так каким надо быть по отношению к другу? (Добрым). Даже пословица такая есть: доброе слово лечит, а злое убивает.

‒ А какие ещё пословицы о дружбе вы знаете? Поднимайте руки, кто знает.

1. Нет друга – ищи, а нашел – береги.
2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
3. Дружба – как стекло: разобьешь- не сложишь.
4. Дружба- дороже денег.
5. Человек без друзей-что дерево без корней.
6. Где дружбой дорожат, там враги дрожат.
7. Дружба – самое дорогое сокровище.
8. Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

А сейчас я буду вам задавать вопросы, если вы согласны-отвечать да-да-да, ну а если не согласны-нет-нет. Договорились.

Словесная игра «Да-да-да, нет-нет-нет»

Будем крепко мы дружить?

ДА- да-да

Нашей дружбой дорожить?

ДА- да-да

Мы научимся играть?

ДА- да-да

Другу будем помогать?

ДА- да-да

Друга нужно разозлить?

Нет-нет-нет

А улыбку подарить?

Да-да-да

Друга стоит обижать?

Нет-нет-нет

Чай с друзьями будем пить?

Да-да-да

Будем крепко мы дружить?

Да-да-да

– Скажите, ребята, а у друга может быть плохое настроение?

Физминутка «Если есть хороший друг»:

Настроение упало, ‒ опускают руки вниз

Дело валится из рук… ‒ качание головой, встряхивают кистями

Но ещё не всё пропало, ‒ разводят руками

Если есть хороший друг. ‒ разворачиваются лицами друг к другу

С делом справимся вдвоём, ‒ пожимают друг другу руки

С облегчением вздохнём- ‒ делают глубокий вдох, выдох

Настроение поднимем ‒ нагибаются и медленно выпрямляются

И от пыли отряхнём! ‒ отряхиваются

Конечно, иногда и у друга бывает плохое настроение.

Давайте вспомним нашу игру про настроение.

Настроение мое каждый день меняется, потому что каждый день что-нибудь случается!

То я злюсь, то улыбаюсь,

То грущу, то удивляюсь,

То, бывает, испугаюсь!

То бывает посижу, помечтаю, помолчу!

Воспитатель: – Что помогает, а что мешает дружбе?

Дети. Помогают доброта, взаимопонимание, сотрудничество, вежливость, чувство юмора. Мешают грубость, обзывания, драки, обиды, упрямство.

А когда вам хочется другу сделать что-нибудь приятное, хорошее. Это что может быть? Подарок, угощение, поделиться игрушкой…. Так давайте и мы с вами нарисуем каждый своему другу подарок.

Дети рисуют цветы.

В заключении нашего занятия мне хочется всем вам пожелать в своей жизни обрести надежную опору – верных и преданных друзей. Пусть учится ваше маленькое сердечко быть добрым, пусть пробуждаются в нем самые искренние и доверительные чувства к близким, окружающим вас людям. Пусть расцветает дружба как яркий букет, который вы подарили сегодня вашим друзьям.

Ритуал окончания занятия: «Башня дружбы». На занятии все ребята хорошо работали. Вы молодцы. Нам понравилось заниматься. Но нам уже пора прощаться. Кулачки друг на друга поставим. Башню дружбы мы с вами составим.

До свидания!

Я сегодня конечно же очень рада, что вам было интересно, вы помогали друг другу, как настоящие верные ДРУЗЬЯ. Старайтесь и стремитесь чтобы у вас были добрые, верные друзья, которые будут спешить к вам на помощь.