> Публикации > Журнал > Выпуск № 2 (20). 2020

Выпуск № 2 (20). 2020

01.03.20

ТЕКУЩИЙ НОМЕР

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Наглядные материалы
Крюкова С.Ю. Папка-передвижка «Развитие творчества у детей»
Презентация на тему
Пашкова Е.А. Мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества
Сычева Н.Ю., Городничина А.О. Весна пришла
Замалетдинова С.И. Великие люди Санкт-Петербурга. К.И. Чуковский
Николаева З.Б. Творческий проект «Зимние каникулы Кроша» (снежные постройки)
Почивалова Т.А. «Гость группы» как эффективная форма взаимодействия ДОУ с родителями воспитанников (приложение к статье)
Мое занятие
Турова М.Н. Перелетные птицы: НОД в старшей группе по познавательному развитию
Чеботаренко С.В., Квашенко Л.М. Эксперименты с содой: занятие в старшей группе
Борзова И.В. Дни воинской славы. Герои – балаковцы: конспект методической разработки интегрированной НОД по ознакомлению с окружающим и рисованию для логопедической подготовительной к школе группы
Мелентьева О.В., Миннахматова С.П. Ориентировка в пространстве «Ручку правую вперед, ножку левую назад»: конспект мастер-класса для родителей по ФЭМП
Научное мнение
Короткова Н.В., Кузнецова М.В. Развитие творческих способностей старших дошкольников в изобразительной деятельности
Хусенова Е.Р. Риторика в детском саду: что это и зачем она нужна ребёнку?
Вот это праздник!
Пак С.И. Квест-игра «В поисках сюрприза» на тему «Дикие животные»
Горячева И.Ю., Вьюн Е.В., Дубова Н.С. Поможем Буратино: сценарий интегрированного развлечения для детей старшего дошкольного возраста с участием родителей
Логопедические заметки
Петрова В.Р., Калинина С.В., Чернышкова А.Г. Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи. Количественный мониторинг общего и речевого развития детей с ОНР (от 4 до 7 лет)
Обмен опытом
Сирачова Л.Д., Семакова Ж.В. Технологическая карта проекта «Чудо-чашка»
Бахрамова Е.С. Дополнительная образовательная услуга «Дорожная грамота»
Садовская И.О. Нетрадиционное знакомство детей с учителем-логопедом в детском саду
Гребенюк О.В., Полторабатько Н.С., Дутова О.В. Проблема приобщения детей дошкольного возраста к художественному чтению
Богданова Р.А., Бритченко Н.И. Пришла весна: методическая разработка
Дубова Н.С., Мурадян Е.С. Развитие многоуровневого управления движениями у дошкольников в играх и упражнениях по классификации Н.А. Бернштейна: консультация для инструкторов по физической культуре
Турова М.Н. Дидактическая игра «Крестики-нолики»
Кириенко В.С., Котова О.В. Использование проектной деятельности в процессе сопровождения детей с ОВЗ (методическая разработка)
Почивалова Т.А. «Гость группы» как эффективная форма взаимодействия ДОУ с родителями воспитанников
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Презентация на тему / к уроку
Караева Р.А. Осеева В.А. «Волшебное слово»: открытый урок литературного чтения во 2 классе
Лобанова О.А. Использование мотивов Пермского звериного стиля на занятиях в системе дополнительного образования
Научно-исследовательская работа
Соболева Н.В. Валеология в начальной школе
Обмен опытом. НШ
Караева Р.А. Формирование информационной компетенции младших школьников: педагогический опыт
ОСНОВНАЯ И СРЕДНЯЯ ШКОЛА
Юные журналисты
Ордян В. Отзыв о книге "Кавказ в огне войны"
ПОЭТИЧЕСКАЯ СТРАНИЧКА
Ордян В., Рожкова Л. Помним и гордимся!
Тюркина Ю.Н., Голубева Т.В., Вдовенко Е.А. О весне
Голубева Т.В., Вдовенко Е.А., Тюркина Ю.Н. Весна
Индутенко Г.Н. Сказка Мудрой совы