Творческий проект "Мы рисуем сказки"

Сайгашкина Ж.В. Творческий проект "Мы рисуем сказки" // Совушка. 2019. N2 (16). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/16/ (дата обращения: 15.11.2024).

Заказ № 380490

Цель проекта: 

1. Формировать и расширять представления детей о мире сказок при помощи средств изобразительной деятельности.
2. Учить детей передавать в рисунке эпизоды из сказки, отражать взаимоотношения между персонажами посредством нетрадиционных способов рисования.
3. Формировать умение составлять словесно-образные картины по сюжету сказки.
4. Учить воспринимать художественное слово и понимать образный язык сказок.
5. Расширять представления родителей о различных нетрадиционных способах рисования, о детских сказках; приобщать к семейному творчеству (иллюстрирование сказок, составление собственных сказок).

Участники проекта.

Дети подготовительной группы, их родители, педагоги дошкольного учреждения.

Материал и оборудование.

Сказки российских, зарубежных писателей, народные сказки. Картины и иллюстрации сюжетов сказок. Материалы для театрализованного представления, изобразительной и конструктивной деятельности. Настольные игры.

Реализация проекта

Подготовительный этап.

• Анкетирование родителей (Выявить, что читают родители детям дома и какие средства изобразительной деятельности используют).
• Круглый стол с участием родителей и детей.
• «Мы рисуем семейную сказку».
• Оформление информационного уголка для родителей.
• Размещение консультаций и рекомендаций по теме (просвещение родителей).
• Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для занятий, набор книг со сказками, костюмы сказочных персонажей, различных материалов и техник изобразительной деятельности.

Основной этап.

• Оформление книжного уголка.
• Рассматривание иллюстраций к сказкам.
• Экскурсия в кукольный театр (Продолжать знакомить с правилами поведения в общественных местах. Формировать представление о декорациях, о художнике-оформителе).
• Посещение городской библиотеки (Дать представление о создателях сказок-писателе, о народном сложении сказок и о художнике-иллюстраторе).
• Экскурсия в художественную школу «Юный художник» (Познакомить детей с многообразием художественных средств, видов и способов рисования).
• Посещение комнаты творчества (Учить анализировать работы других детей и педагогов; формировать эстетическо-художественный вкус, чувство прекрасного).
• Совместная деятельность детей и педагога «Чудесный мир красок» (Формировать умение детей использовать нетрадиционные техники рисования).
• Чтение сказок различных писателей, народных сказок (Дать целостное представление о мире сказок).
• Беседа о сказках (Учить понимать основную мысль сказки. Развивать умение оценивать поступки героев).
• Словесно-образное составление картин по сюжетам сказок (Учить с помощью слова, выразительных средств речи красочно описывать сюжет сказки).
• Конкурс родителей «Домашний сказочник» (сочинение сказок).
• Придумывание различных вариантов продолжения сказок и их художественное воплощение (Развивать творческую активность, фантазию, воображение).
• Иллюстрирование сказок (Упражнять детей в использовании нетрадиционных способ рисования).
• Театрализованное представление по сказке Г.Х. Андерсона «Щелкунчик» (учить передавать в речи, жестах, мимике особенности персонажей).
• Вечер сказок «Угадай и нарисуй кто это?» (Развивать логическое мышление, технику рисования, мелкую моторику, познавательный интерес, сообразительность). 
• Проведение настольных игр-пазлов (Развивать целостность восприятия сюжетной картинки, мышление).
• Оформление альбома «Мы художники-иллюстраторы» (Закреплять умение работать различными изобразительными материалами, передавать в рисунке характерные особенности сказочных персоналов).
• Домашнее задание: подбор рисунков, иллюстраций, текстовых фрагментов сказок, кроссвордов для оформления «Сказочной газеты» (Способствовать развитию поисково-исследовательской деятельности. Расширять сферу сотрудничества педагогов с родителями и детьми).
• Выпуск сказочной газеты (Развивать совместное творчество педагогов, родителей и детей).
• Выставка «Мир полон сказочных чудес» (Демонстрация детских рисунков, собранных в процессе работы над проектом).
• Презентация проекта в форме творческого отчёта о проделанной работе.

Заключительный этап.

• Обработка и оформление материалов проекта.
• Оценка результатов работы всех участников проекта (проводится на основании итогового анкетирования, наблюдения и анализа различных видов деятельности, бесед с детьми и их родителями).
• Презентация проекта.