Профессии: конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста (речевое развитие)

Пак С.И. Профессии: конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста (речевое развитие) // Совушка. 2019. N2 (16). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/16/ (дата обращения: 22.02.2025).

Заказ № 352266

Цель: создание благоприятных условий для развития речи через знакомство дошкольников с профессиями.

Задачи:

• Обучающие: закреплять представления дошкольников об известных профессиях; расширять знания детей о менее известных профессиях. Обогащать и активизировать словарь словами, обозначающими названия профессий, трудовых действий, инструментов.
• Развивающие: развивать речь дошкольников, логическое мышление, связную речь.
• Воспитательные: воспитывать уважение к людям разных профессий; любовь к труду; вызвать желание учиться, приобретать знания.

Предварительная работа:

1) Рассматривание картинок, иллюстраций с изображениями профессий, орудий труда;

2) Прослушивание стихотворений

• Т. Ашмарина «Строитель»
• О. Повещенко «Учитель»
• И. Иртеньев «Машинист»
• А. Карамышев «Когда я вырасту»
• Н. Кнушевицкая «Автоинспектор», «Архитектор»

3) Дидактические игры:

• «Один-много»
• «Четвёртый лишний»
• «Сосчитай до 5»

4) Беседа по тематической папке «Азбука профессий»

Методы и приёмы:

Игровой, наглядный, практическая деятельность, дидактические игры, использование художественной литературы.

Материалы и оборудование:

1. Презентация» Профессии»

2. Развивающая игра «Угадай профессию» (ИКТ)

3. Дидактические игры:

• «Знаю все профессии»
• «Расскажи про свой город»

4. Мини-блокнотики-раскраски

5. Карточки с названиями профессий и названий трудовых действий

6. Атрибуты к профессии врач-педиатр

Источники:

1. Презентация «Профессии

2. Развивающая игра «Угадай профессию» (сайт «Мерсибо»)

3. Тематическая папка «Азбука профессий» 

Ход НОД

I. Вводная часть

а) Упражнения биоэнергопластики

• «Заборчик -губы трубочкой»
• «Заборчик- качели»
• «Заборчик - наказать непослушный язык»
• «Заборчик- горка»
• «Заборчик- часики»
• «Забор - вкусное варенье»
• «Заборчик - «грибок»

б) Объявление темы 

Логопед: «Сегодня почтальон передал мне письмо от Незнайки».

Читает письмо: «Дорогие ребята из группы «Незабудки!» Я никак не могу решить, кем мне стать, когда вырасту. Пожалуйста, подскажите мне самую лучшую, самую интересную профессию»

Ваш Незнайка

Логопед: Поможем Незнайке?

Дети: Да!

Логопед: Наше путешествие в страну профессий начинается.

Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Если человек приобрёл профессию, значит, он владеет специальными знаниями. Люди имеют самые разные профессии и выполняют различную работу. Чаще всего люди начинают работать, закончив школу или институт, университет.

II. Основная часть

а) Логопед: А какие вы знаете профессии? (презентация «Профессии»)

Называем профессии по очереди.

Дети: Дворник, грузчик, педиатр, стоматолог, хирург, фармацевт, продавец, кассир. таксист, сварщик, альпинист, официант, лётчик, машинист, парикмахер, программист.

Логопед: Молодцы!

б) Игра «Кому что нужно для работы»

Логопед: Путешествие в страну «Профессий» продолжается

Логопед: На большой карточке нарисован представитель профессии, вы должны подобрать предметы, соответствующие этой профессии (это маленькие карточки). Маленькие карточки расположить на большой, затем объяснить свой выбор. Ответы должны быть полными.

Дети: Музыканту нужны пюпитр и фортепиано, швее – швейная машина, ткань и ножницы, инспектору ГИБДД- –жезл, дорожные знаки и т.д.

в) «Отгадай люди каких профессий так говорят?»

Ваня: «Как вас подстричь?» А чёлку покороче?»

Серёжа: «Несите кирпич, цемент!»

Эвелина: «Днём ожидается облачная погода. Вечером – кратковременные дожди»

Слава: «У вас болит горло? Откройте рот и скажите: А - а - а!»

Саша: «Сколько вам взвесить конфет?»

г) Физкультминутка

- Каменщик из кирпичей

Стену строит. Дом ничей. (Кладём правую руку на левую, левую – на правую и т.д. всё выше и выше).

- Я - маляр, я стену крашу (расслабленной кистью водим вверх-вниз)

потолок («красим потолок») и кухню вашу (движения рукой влево-вправо)

Я - электрик. Свет включу («Включаем свет, нажимаем на выключатель).

Только лампочку включу.

(«Вкручиваем лампочку» - вращательные движения кистью правой руки)

Приходите в новый дом

(Ладони» домиком»)

И живите долго в нём!

(Развести руки в стороны)

д) Игра «Кто?» «Что делает?»

Логопед: Делимся на 2 команды. Получив карточку- прочитать название профессии, далее ответить на вопрос: «Что делает представитель этой профессии?» В этом помогут другие карточки. Затем ответить полным предложением.

Ответы детей:

• Доктор лечит людей.
• Солдат защищает Родину.
• Музыкант играет на гитаре.
• Дворник подметает улицу.
• Парикмахер подстригает волосы.
• Повар готовит суп.
• Артист выступает на сцене.

е) Игра «Кто здесь работает?» Работаем командами

Логопед: Назовите учреждение и кто здесь работает?

1 команда: В школе работает учитель.

Логопед: А ещё кто? Отвечать полным предложением.

2 команда: В ресторане работают повар, официант, директор, бухгалтер.

1 команда: В аэропорту работают лётчик, стюардесса.

Логопед: Ещё кто?

2 команда: В цирке работают клоун, жонглёр, дрессировщик, воздушные гимнасты.

Логопед: Молодцы!

ё) Игра «Подбери парное слово»

Логопед: Подберите парное слово

Школа - учитель, детский сад - ?, Больница - врач , магазин - ?, Самолёт - лётчик, корабль - ?

ж) Игра» Спецодежда»

Логопед: Делимся на 2 команды. Из предложенных карточек- выбираем те профессии, представители которых носят специальную одежду.

з) Игра «Блокнотик- раскраска» (с рисунками различных профессий)

Логопед: Вы получили блокнотики. Представьте себе, что это вы. Раскрасьте тело. Вы побываете в костюмах разных профессий. Дома нарисовать свой костюм профессии, о которой вы мечтаете.

и) Интерактивная игра «Угадай профессию»

Логопед: Сначала отвечает 1 команда, затем 2 команда. Итак, по очереди.

й) Рассказ о профессии по плану:

1. Название профессии
2. Чем занимается человек
3. Где может работать
4. Спецодежда (если есть)
5. Инструменты
6. Что надо знать и уметь
7. Где учат этой профессии
8. Какие качества характера понадобятся

Логопед: Дана сейчас расскажет о профессии врач -педиатр

Логопед: Молодец, Дана!

III. Заключительная часть

Логопед: Ребята, вы вспомнили столько профессий. Как вы думаете, какая из них самая главная?

Ответы детей.

Вывод: Все профессии важны,

Все профессии нужны! 

Незнайка: Спасибо, ребята! Я всё понял!

Логопед: Спасибо всем за хорошую работу!